Un’analisi degli esami di maturità di francese come prima lingua in Svizzera

Nel marzo del 2019 si è tenuta presso l'Università di Ginevra una giornata di studio sul tema della valutazione a tutti i livelli scolastici, dalla scuola primaria alla fine del livello secondario II, del francese come prima lingua che ha visto riuniti insegnanti, direttori, formatori e ricercatori della Svizzera romanda e dello ZEM CES. Sulla base delle discussioni molto ricche che si sono svolte durante questa giornata, questo articolo affronta la questione degli esami di maturità di francese come prima lingua nella Svizzera romanda dal punto di vista dell'autonomia degli insegnanti, degli istituti scolastici e dei Cantoni. Basandosi su un caso di studio sul Cantone di Ginevra, a differenza da un lato degli altri Cantoni francofoni e, dall'altro, delle altre due regioni linguistiche della Svizzera, questo contributo mostra il peso della tradizione in relazione all'autonomia degli insegnanti nello sviluppo e nella correzione dei test di certificazione delle prove di certificazione della prima lingua in Svizzera e, in questo contesto, il ruolo svolto dagli istituti di formazione nel processo di armonizzazione delle pratiche a livello cantonale.