In questo articolo presento la questione di genere e le ragioni per affrontarla a scuola. Propongo di farlo in un’ottica interdisciplinare (lettere, letteratura francese; arti, ricerca sulla danza). Affronto quindi un corpus di testi romandi dedicati al ballo (1731-1968) attraverso il prisma della questione dei generi, concentrandomi sull'esercizio di analisi del testo e fornendo delle tracce per le attività in classe.
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https://doi.org/10.58098/lffl/2021/1/725