L’articolo analizza i fattori di successo delle biblioteche scolastiche in Alto Adige/ Südtirol. Mostra come un lavoro continuativo nelle biblioteche scolastiche e condizioni quadro affidabili siano determinanti. Attraverso esempi tratti da scuole primarie, medie e superiori, emerge chiaramente come i curricula delle biblioteche e programmi di promozione della lettura diversificati possano essere implementati con successo. Le biblioteche scolastiche sono descritte come luoghi di apprendimento centrali, sostenuti da team di bibliotecari motivati e da buone condizioni quadro.
Un ruolo chiave è svolto dalla procedura di garanzia della qualità, condotta con cadenza quadriennale: essa rafforza l’ulteriore sviluppo delle biblioteche scolastiche, garantisce risorse finanziarie e umane e consolida la loro posizione all’interno della comunità scolastica.
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https://doi.org/10.58098/lffl/2025/3/888